Favoriser les campagnes d’information sur la contraception, réalisées par le Planning Fa-milial, y compris auprès des jeunes au lycée.

Garantir la gratuité du socle bancaire essentiel pour tous les titulaires d’un compte courant

Lutter contre les mouvements anti-choix qui entravent les droits à la santé sexuelle et reproductive et le droit à l’avortement

Rénover le bâti scolaire, afin de permettre son adaptation au changement climatique et de garantir la sécurité de chacun face aux risques sanitaires, sociaux et environnementaux (désamiantage, sanitaires propres, végétalisation des espaces notamment)

Augmenter drastiquement le nombre de psychologues au sein des universités et renforcer les services de santé pour assurer un accès gratuit aux soins (dentaires, gynécologiques, etc.) à l’ensemble des étudiants

Intégrer la santé environnementale dans toutes les politiques publiques, notamment par une obligation d’évaluation santé-­environnement des projets d’infrastructure et des lois

Garantir le droit à un accès minimal gratuit à Internet

Garantir l’égal accès, la gratuité et l’effectivité du droit à la contraception et à l’interruption volontaire de grossesse (IVG), ainsi qu’au choix de la méthode. Garantir un soutien politique et financier pérenne aux centres de santé sexuelle.

Faire de la procréation médicalement assistée (PMA) un droit réellement accessible en y mettant des moyens humains et financiers et en la rendant accessible aux personnes trans. Autoriser la Réception d’Ovocyte par la Partenaire (ROPA) et les dons de sperme dirigés.

Mettre fin à l’errance diagnostique des principales pathologies de santé reproductive. Étendre aux autres pathologies gynécologiques et reproductives le travail engagé avec la stratégie nationale contre l’endométriose : SOMP (syndrome métabolique ovarien polyendocrinie), adénomyose, fibromes, insuffisance ovarienne prématurée et pathologies reproductives masculines. Distinguer le délai avant la première consultation, à réduire par l’information et un meilleur accès aux soins sur tout le territoire, du délai entre la première consultation et le diagnostic, qui doit tendre vers zéro grâce à la formation des professionnel·les et à des parcours structurés.

Faire de la santé reproductive un enjeu de l’adaptation au changement climatique.Intégrer les risques reproductifs, maternels et périnataux dans les politiques d’adaptation et les plans de prévention des canicules. Reconnaître notamment la grossesse comme une période de vulnérabilité particulière aux fortes chaleurs, adapter les conditions de travail lorsque cela est nécessaire et garantir la continuité de l’accès à la contraception, à l’IVG, à l’AMP et aux soins gynécologiques et obstétricaux

Lancer un programme de recherche «Une seule santé : reproductive» dédié aux bouleversements environnementaux et à la reproduction. Étudier les effets du changement climatique, des pollutions et de la dégradation des écosystèmes sur la santé reproductive humaine et animale. Chez l’humain, documenter leurs effets sur la puberté, les cycles menstruels, la qualité spermatique, la fertilité, la grossesse, les pathologies gynécologiques, l’insuffisance ovarienne prématurée, la périménopause et la ménopause. Chez les animaux, renforcer la recherche et la surveillance des effets sur la fertilité, le développement sexuel et reproductif et la reproduction des espèces sauvages. Croiser ces données avec celles sur la contamination de l’air, de l’eau, des sols et des écosystèmes. Objectif : détecter plus tôt les risques communs pour la santé humaine, animale et les écosystèmes afin de mieux les prévenir. Notre santé reproductive et celle des autres espèces ne sont pas deux histoires séparées : elles dépendent d’un environnement commun.

Faire de l’adolescence le premier grand rendez-vous de santé reproductive. S’appuyer sur les rendez-vous de prévention existants plutôt que créer une consultation supplémentaire, pour aborder développement pubertaire, règles et douleurs, santé sexuelle, santé reproductive féminine et masculine, fertilité future et facteurs environnementaux.

professionnel·les compétent·es. Renforcer la connaissance du cycle, des règles, des signes qui doivent conduire à consulter, de la santé reproductive féminine et masculine, du consentement, de la contraception, des IST et des déterminants environnementaux. Mettre à disposition des familles et des élèves un contenu national, ludique et accessible expliquant ce qui est enseigné en EVARS, pourquoi ces séances existent et ce qu’elles apportent à la santé, à la prévention et au consentement.

Prévenir les infections qui affectent la santé sexuelle et reproductive. Faciliter l’accès au dépistage des IST dès l’adolescence et tout au long de la vie, renforcer l’information sur leurs conséquences possibles sur la santé reproductive et la fertilité, et garantir un accès simple, gratuit et confidentiel à la prévention, au dépistage et aux traitements.

Garantir une information fiable sur la santé sexuelle et reproductive. Créer un portail public de référence accessible à toutes et tous, proposant une information claire, scientifiquement validée et régulièrement actualisée sur la puberté, les règles, la contraception, les IST, la fertilité, la grossesse, le post-partum, la ménopause et la santé reproductive masculine. Le faire connaître dès l’adolescence et tout au long de la vie.

Faire entrer pleinement les garçons dans la politique de santé reproductive. Développer dès l’adolescence la prévention concernant santé testiculaire, fertilité, contraception masculine, IST, santé sexuelle et effets des expositions environnementales et professionnelles futures.

Étendre à l’ensemble de la santé reproductive la dynamique engagée contre l’endométriose. Structurer des parcours pour le SOMP, l’adénomyose, les fibromes, l’insuffisance ovarienne prématurée et les pathologies reproductives masculines. Former les professionnel·les de première ligne pour que, dès la première consultation, les symptômes évocateurs conduisent à une orientation et à un diagnostic sans délai évitable.

Garantir partout l’accès effectif à l’IVG et le libre choix de la méthode. Garantir dans chaque territoire une offre suffisante d’IVG médicamenteuse et instrumentale, publier les délais et distances d’accès et assurer une orientation rapide lorsqu’un établissement ne peut répondre à la demande, notamment dans les territoires ruraux et ultramarins. Un droit inscrit dans

Accélérer la recherche publique sur la contraception masculine. Soutenir le développement et l’évaluation de méthodes contraceptives masculines afin de diversifier les choix et mieux partager la responsabilité contraceptive.

Faire de la contraception masculine une priorité de recherche publique. Soutenir durablement la recherche clinique et fondamentale sur des contraceptions masculines efficaces, réversibles et sûres, afin d’élargir réellement les choix contraceptifs et de mieux partager la charge de la contraception. Les méthodes hormonales et non hormonales font déjà l’objet de recherches, mais aucune nouvelle solution n’a encore rejoint l’offre courante. Objectif : permettre demain aux femmes et aux hommes de partager réellement la responsabilité contraceptive.

Mieux protéger la santé reproductive masculine des expositions environnementales et professionnelles. Intégrer pleinement fertilité et santé hormonale masculine dans la prévention des expositions reprotoxiques et aux perturbateurs endocriniens, notamment au travail, renforcer la recherche et intégrer rapidement aux politiques publiques les nouvelles recommandations professionnelles à mesure de leur publication. Objectif : faire de la santé reproductive masculine un indicateur à part entière de notre politique de santé environnementale. Mieux prendre soin de la santé reproductive des hommes, c’est aussi mieux partager la responsabilité reproductive.

Améliorer la qualité et l’efficience de tous les parcours d’infertilité et d’AMP. Organiser un parcours coordonné, qu’il soit individuel ou en couple ; lorsqu’il y a deux partenaires, évaluer chacun·e dès le début selon les recommandations médicales. Harmoniser les pratiques entre centres, améliorer l’accès aux examens pertinents, à l’andrologie et à l’accompagnement psychologique, et mesurer les délais comme les résultats des parcours.

Faire de la qualité de vie une composante à part entière des parcours d’infertilité et d’AMP. Garantir une information compréhensible, un accompagnement psychologique accessible lorsque les personnes le souhaitent et mieux prendre en compte les conséquences de l’infertilité et des traitements sur la santé mentale, la sexualité, le couple, le travail et la vie sociale. Associer davantage les patient·es et leurs associations à l’évaluation et à l’amélioration des parcours.

Former les professionnel·les de santé à la santé reproductive tout au long de la vie. Garantir dans les formations initiales et continues des médecins et professionnel·les de première ligne un socle obligatoire sur les principales pathologies gynécologiques, la fertilité féminine et masculine, le post-partum, l’IOP, la périménopause et la ménopause. Y intégrer une véritable formation à la nutrition, l’activité physique, la santé environnementale et aux expositions professionnelles, fondée sur les données scientifiques. Objectif : 100 % des cursus concernés intègrent ce socle obligatoire. S’appuyer sur les recommandations actualisées de la HAS sur fertilité, santé globale et exploration de l’infertilité en première intention pour harmoniser les pratiques et éviter les pertes de chance.

et consacrer des moyens humains et financiers dédiés à la santé maternelle et périnatale, à l’IVG, à l’AMP, au dépistage et à l’accès aux spécialistes.

Garantir pleinement les droits sexuels et reproductifs des personnes en situation de handicap. Rendre accessibles les lieux de soins, les équipements, l’information et la communication, en tenant compte des handicaps moteurs, sensoriels, psychiques, intellectuels et cognitifs. Garantir à chaque étape : prévention, contraception, IVG, AMP, grossesse, accouchement et post-partum le respect du consentement, de l’autonomie, de l’intimité et des choix reproductifs. Former les professionnel·les et associer les personnes concernées et leurs associations à la conception et à l’évaluation des parcours.